弘博线上课堂大揭秘!直播前,老师都在做什么?

发布时间:2020-03-25浏览次数:67

经过一段时间的努力,疫情终于慢慢拨开云雾,情况愈发好转。在这段时间里,不但让众多有才艺的人“大显身手”了一番,还培养了许多直播老师。自2月份,湖北省下发推迟返校通知后,省内各学校调整了新学期的授课方式——线上教学。


几乎所有学校,为切实加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作,保障同学们的身体健康和学习计划,纷纷采用“学生在家学习,老师在家授课”的方式。其中,弘博教育积极响应并贯彻国家号召,迅速组织各学科老师,在保证原来教学进度的基础上,充分保障学生在家学习的质量和效果,准备各种方式的线上教学。

(弘博教育部分老师正在直播上课)


当三寸讲台压缩成一方屏幕,当一方屏幕转化为必须坚守的“战场”,老师们面临了怎样的挑战?

对于大部分老师、同学来说,都是第一次面对“全天式”的网上课程,可能都会经历网站卡崩、不同软件切换使用的坎坷,尤其是对于老师们而言,网上授课跟线下课程有什么区别?有怎样的体验呢?在上课过程中有什么样的顾虑,又做了哪些准备呢?


教师的备课准备如何?

师生互动是否会受到限制?

上课效果和线下授课会不会差距很大?

一起来看看弘博教育各位老师在备课过程中做了什么样的准备吧!

准备充分,保障课堂效果


国家延期开学,线下课堂转线上的通知发出后,弘博教育各部门立即展开对线上课程工作的部署:老师全员线上培训和学习、居家线上课程筹备、开展模拟直播课程,同时对后台每个技术数据测试校对,确保教学直播的流畅度和最佳体验。

(老师在家认真备课)

  


为了给学生呈现无差别的课堂体验,老师们首先会自身熟练并体验平台才进一步对学生授课;同时也会通过视频会议讨论相关事宜,并根据线上课的特点调整教学方式,每天反复测试、复盘、磨课,只为给学生呈现优质的课堂内容。


内容严谨,保证教学质量


教学老师们在培训线上课系统操作的同时,也在认真筹备线上课程教学内容。梳理教学进度、科学规划线上课堂教学内容,根据不同班级做出不同教学内容规划,合理计划各科教学安排。始终保证线上和线下课程进度和内容保持一致:课堂内容充实,教学质量不打折。同时,直播时,同学们可以实时互动反馈,让老师能及时解决同学们的问题。

(不同专业采取不同的授课方式)


针对如何完善线上直播课程,全员老师们群策群力,共克时艰,只为让学员们在课程中学有所思,学有所悟,学有所得。


当然,老师也面临着不同问题:“在这段努力变为主播的日子里,压力不小。老师说到网上授课最大的忧心点——看得见却摸不着,隔着一层屏幕,老师们没法走到学生身边看看,心里总觉得不踏实。”他们几乎每天工作6个小时,上一节45分钟的课前,需备课、教研、做PPT,甚至涉及到录制、剪辑,这是几个小时甚至是十几个小时的结晶。“这还不是最大的问题,线上改同学们的作业才是最费时的”……虽然老师们遇到了诸多问题和困难,但他们都一一克服了,“只要同学们学的好,我们做什么都是值得的!”


多种形式,多管齐下


为了保证全员参与及同学们学习的效果,在线上课程开始前,弘博教育老师对年前已制定好的线下课程适当调整为线上课程,每个班级都配备1~2名专属助教,给学生线上学习提供专门辅导。助教课前提醒、签到统计、数据反馈、作业跟踪、了解学生学习信息,利用钉钉、雨课堂、课堂派多种形式进行授课及管理,全方位保证学习效果。

  

(老师点到,辅导员监督上课情况)


用心教学,拥有四大保障


  在这段时间里,弘博教育为保证各校区线上课程的顺利、准时开展,老师们居家教研备课,不断磨课、检验、改进,提前测试系统的流畅性,全力以赴做到“四大保障”。

  疫情期间,弘博教育全体教职人员积极参与到在线课堂授课的队伍中,为所有学子提供更加便捷、优质的线上课程服务,努力保障学生疫情期间学习需求,做到防疫、学习两不误,始终坚守岗位一线,也一直在线。

来源:新媒体中心