全校各单位：
为进一步加强学校青年实验技术人员（实验教师）的培养，充分发挥经验丰富的实验指导教师示范和传帮带作用，促进青年实验技术人员（实验教师）尽快成长，建设一支师德高尚、业务能力强的实验技术和实验教学队伍，不断提高人才培养质量，做好实验教学、管理与服务工作，实验教学中心决定开展指导青年实验技术人员（实验教师）工作，现就有关事项通知如下：
一、指导目标
1.通过“以老带新”，充分发挥有经验的实验教师的“传、帮、带”作用，使青年实验技术人员（实验教师）尽快适应工作环境，促进业务能力提升，形成学校良好的帮扶氛围。
2.通过优秀实验教师指导青年实验技术人员（实验教师）对实验室运行管理、实验室安全、实验仪器设备操作与维护、实验技术、实验教学方法、实验科研能力等环节的指导，提升其管理能力和教学水平。
二、指导范围
（一）指导教师选派条件
1.身体健康，具有实验师及以上专业技术职务的在职在岗教职工；
2.业务熟练，具有丰富的实验室管理和实验教学指导经验；
3.乐于奉献，具有良好的职业道德和敬业精神。
（二）指导对象
1.未取得专业技术职务的青年实验技术人员（或承担实验教学任务的青年教师）；
2.具有初级专业技术职务的青年实验技术人员（或承担实验教学任务的青年教师）。指导教师与指导对象确立一对一指导关系，指导对象不重复接受指导。
三、指导时间
指导期限一般为1年，特殊情况，由指导教师与指导对象提出申请可延长一年。指导期限内至少完成4次指导记录填写。
四、指导考核
1.指导教师与指导对象的考核工作由实验教学中心组织实施，考核结果报人力资源部备案。
2.指导期限内，指导教师或指导对象出现实验教学事故或实验室安全事故，当期考核不合格。
五、材料提交
（一）指导申报
在遵循自愿原则下，指导教师与指导对象确定工作目标，并填写《指导青年实验技术人员（实验教师）计划表》（附件 1）；
（二）指导考核
已完成指导未参加考核的（在人力资源部已备案），填写考核材料，包括《指导青年实验技术人员（实验教师）过程记录表》（附件 2）、《实验指导教师、指导对象工作总结》（附件 3）、《指导青年实验技术人员（实验教师）考核表》（附件 4）；
以上材料于2023年5月31日之前交至实验教学中心办公室（实验楼107室）,逾期不再接受申报材料。
联系人：朱剑玫
附件（见OA）：
1.指导青年实验技术人员（实验教师）计划表
2.指导青年实验技术人员（实验教师）过程记录表
3.实验指导教师、指导对象工作总结
4.指导青年实验技术人员（实验教师）考核表
实验教学中心
2023年4月27日